供稿部门:图书馆 作者: 审核人:宣传部 发布时间:2023年09月19日 10:23 阅读量:
在第三十九个教师节来临之际,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平致信出席全国优秀教师代表座谈会的各位老师,向他们和全国广大教师及教育工作者致以节日的问候和诚挚的祝福。
根据学校党委会的相关要求和机关党总支的安排,9月14日,图书馆组织了一场别开生面的教育座谈活动(躬耕教坛,强国有我)。座谈会在图书馆A207会议室举行,会议由馆长助理袁森同志主持,图书馆副馆长及图书馆全体成员参与。
袁森同志首先传达了学校党组关于此次学习的内容及相关要求进行说明,紧接着逐一详细解读了“习近平致全国优秀教师代表的信”“教育部党组传达学习习近平总书记教师节重要指示精神”和“论学习习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要指示”等文件的相关精神。习近平总书记在信中提到,教师要从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求等六方面全面完整地把握中国特有的教育家精神的核心要素。
何为教育家精神?学习完后,各位与会老师纷纷从自我理解出发,结合工作实际对此发表了积极向上,热情洋溢的看法。其部分观点如下:
1.教师这个职业由来已久,现在社会上对教师这个职业的看法褒贬不一,但不管怎样,作为教育工作者的我们,首先要履行好我们的本职工作,服从学校管理,在工作上求真务实,积极探索,创新日常工作内容,提升自我职业素养。21世纪是知识经济和信息化时代,数字经济,互联网、AI智能、新智生产力等术语陆续出现,需要我们去理解和学习的内容实在太多。所以在学习上我们要有终身学习的思想,将理论学习与工作实际有机融合,力争为全校师生提供更优质的服务。
2.学习了《习近平致全国优秀教师代表的信》,结合自己作为图书馆读者服务部的一员,要始终树立读者至上,服务第一的观念,为读者提供一流服务。对读者既要主动热情,又要耐心周到,想读者所想,急读者所急,为读者提供全面的、系统的、完善的主动服务,不断提高服务质量,同时还要不断提高自身业务素质和工作实践能力。
3.自这学期开始工作以来,面对许多问题存在不足,例如关于新生的引导方面,馆内设施管理方面,都没有做到尽心尽力,离“有温度的图书馆”的服务要求相差较远。在学习了习近平主席致全国优秀教师代表的信的精神后,我深刻的反思自己的不足,以及回忆过往工作中的表现。不断学习信中所表达的精神,让我懂得了一名教育工作者所应有的精神品质,而其中的“心有大我、至诚报国”的理想信念,“言为士则、行为世范”的道德情操更是让我知晓了,以一名图书馆员的身份,是从我们的行为上来教育学生的,我们的行为存在着教育意义,要集腋成裘,从身边的每个小事入手,服务好我们的读者,从中教导学生们拥有正确的理念。希望自己能真正做到李强总理所说的:“师为立教之本、兴教之源”。
4.学习了习近平总书记致教师代表的一封信后,感悟颇深,作为一名教育工作者,首先应该提升自我,努力学习;其次以身为范,引领和影响学生。在图书馆的岗位上,尤其是我们作为直接和学生面对面交流的一线馆员,我们必须把“读者至上”的理念牢记于心,把图书馆微笑服务的要求体现在我们日常的工作上。
5.学习了“习近平致全国优秀教师代表的信”我深深的感受到了习近平总书记对教育工作的重视,同时也感受到了习近平总书记对教育工作者的关怀,也是为我们今后的教育工作指明了方向。在以后的工作中,我会更注重把立德树人的思想运用在日常工作当中,以更饱满的精神状态,培养全面发展的社会主义建设人才作出自己应有的贡献。
6.图书馆老师做好为全校师生提供高品质服务,希望每一位老师同学到图书馆感觉有爱,有温暖,有温度的书香之园!
7.今天下午开会学习了《习近平致全国优秀教师代表的信》,加深了作为教师的自豪感和荣誉感,同时也感到了肩上的重大责任。未来的目标就是习近平总书记强调的:大力弘扬教育家精神,牢记为党育人、为国育才的初心使命,树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负,自信自强、踔厉奋发,为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。